Es gibt Vor- und Nachteile, wie alt ein Kind "bereit für die Schule" ist i. Neben Altersunterschieden der Kinder, als sie anfingen zu sprechen, haben sie auch psychologische und soziale Schulbereitschaftsfaktoren in verschiedenen Altersstufen.
Berücksichtigen Sie bei der Entscheidung, wann Ihr Kind in die Schule kommt, die Fähigkeiten des Kindes und die Umwelt. Sammeln Sie genaue Informationen über die Entwicklung des Kindes, insbesondere über Kommunikationsfähigkeiten wie Sprach- und Hörfähigkeiten. soziale Fähigkeiten und die Fähigkeit, sich mit anderen Kindern und Erwachsenen zu vermischen, sowie körperliche Fähigkeiten wie Laufen und Spielen mit Buntstiften oder Bleistiften. Sprechen Sie mit Ihrem Kinderarzt oder Kindergärtner, der Ihnen objektive und nützliche Informationen geben kann.
Einige Schulen führen möglicherweise spezielle Tests durch, um die Fähigkeiten Ihres Kindes zu bewerten. Bestimmte Tests konzentrieren sich in der Regel auf akademische Fähigkeiten, aber in der Regel bewerten Tests andere Aspekte der Entwicklung. Dieser Test ist alles andere als perfekt, da einige Kinder, die schlecht testen, in der Schule gut abschneiden. Sie können diesen Test jedoch als Referenz für die Entwicklung Ihres Kindes im Vergleich zu anderen Kindern in seinem Alter verwenden. Oft ist die Intuition eines Elternteils in Bezug auf die Fähigkeiten eines Kindes genau genug, um festzustellen, wie bereit es ist, zur Schule zu gehen, insbesondere wenn Sie bereits Erfahrungen mit dem Kind gesammelt haben.
Wenn Sie oder die Schule Bereiche mit verspäteter oder verzögerter Entwicklung des Kindes feststellen, verwenden Sie diese Informationen, um Ihnen und der Schule zu helfen, die besondere Aufmerksamkeit zu schenken, die Ihr Kind benötigt. Indem Sie Informationen mit Ihrem Lehrer teilen, können Sie der Schule helfen, sich auf die Arbeit mit Ihrem Kind vorzubereiten. Gleichzeitig bilden Sie Partnerschaften für eine nachhaltige Kindererziehung.
Eltern können dazu beitragen, die kognitive, körperliche und emotionale Entwicklung von Kindern vor dem Schuleintritt zu verbessern. Kindergärtnerinnen lieben es, Schüler zu haben, die begeistert und neugierig auf neue Aktivitäten sind, Anweisungen folgen können, sensibel auf die Gefühle ihrer Altersgenossen reagieren und sich abwechseln und austauschen können.
Einige spezifische Fähigkeiten, die das erste Schuljahr erleichtern können, umfassen die Fähigkeit des Kindes:
- Spielen Sie gut mit anderen Freunden, indem Sie das Kämpfen oder Weinen minimieren
- Pass auf und sei still, wenn die Geschichte gelesen wird
- Benutze deine eigene Toilette
- Installieren Sie Reißverschlüsse und Knöpfe
- Name, Adresse und Telefonnummer des Staates
Dies kann während der Wachstumsphase des Kindes nützlich sein. Helfen Sie Ihrem Kind, grundlegende Fähigkeiten zu entwickeln, z. B. das Erkennen und Erinnern von Buchstaben, Zahlen und Farben. Bieten Sie Lernerfahrungen wie Besuche in Museen, Kunstprogrammen oder Wissenschaft. Um die soziale Entwicklung zu verbessern, ermutigen Sie Kinder, mit anderen Kindern in der häuslichen Umgebung zu spielen und an Gemeinschaftsaktivitäten teilzunehmen.
Einige Eltern erwägen, ihre Kinder von der Schule abzuhalten. Sie glauben, dass ihr Kind einen Vorteil haben und akademisch, sportlich oder sozial erfolgreicher sein kann, wenn es reifer ist als seine Klassenkameraden. Die Verschiebung des Schulbesuchs wegen dieser Leistungen garantiert keinen Erfolg. Es gibt zwar Hinweise darauf, dass das jüngste Kind in der Klasse akademische Probleme haben kann, diese werden jedoch in der 3. bis 4. Klasse verschwinden. Andererseits gibt es Hinweise darauf, dass ältere Kinder in der Klasse ein höheres Risiko für Verhaltensprobleme haben, wenn sie die Pubertät erreichen.
Die Hello Health Group bietet keinen medizinischen Rat, keine Diagnose oder Behandlung an.
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